全国育婴师招生简章

《国家职业资格证》

简介：

2003年2月《育婴员国家职业标准》颁布，提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了“标准化”的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定。特组织《育婴师》鉴定培训，考核合格颁发职业技能鉴定资格证书。

职业定义：

主要从事0～3婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。

职业等级：

本职业资格共分三级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）

报名对象：

从事育婴工作，要求持证上岗或有志于从事此类工作者均可报名。

申报条件：

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工

（1）累计从事本职业或相关职业①工作1 年（含）以上。
（2）本职业或相关职业学徒期满。

① 相关职业：婴幼儿发展引导员、幼儿教育教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、母婴保健技 术服务人员、保健调理师、健康管理师、保育员、家政服务员，下同。

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：
（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 4 年（含）以上。

（2）累计从事本职业或相关职业工作 6 年（含）以上。
（3）取得技工学校本专业 ②或相关专业 ③毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕 业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关 专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

② 本专业：学前教育、早期教育，下同。
③ 相关专业：中职：护理、中医护理、家政服务与管理、营养与保健；高职高专：护理、预防医学、公 共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理 咨询、营养配餐、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理、中医康复技术；普通高校：护理学、 基础医学、预防医学、中医学、妇幼保健医学、针灸推拿、教育学、小学教育，下同。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：
（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从 事本职业或相关职业工作 5 年（含）以上。
（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高 级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业 生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有经评 估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得 毕业证书的在校应届毕业生）。
(3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级 工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。

工作内容：

（1）指导母乳喂养、人工喂养和婴幼儿辅食添加，选择婴幼儿食品，并进行婴幼儿科学喂养；

（2）培养婴幼儿饮食、睡眠、入厕、盥洗和洗澡等生活习惯，提供相应照料；

（3）测量婴幼儿的身高和体重、体温、脉搏及呼吸，早期发生婴幼儿的常见疾病或不适，并进行意外伤害初步处理；

（4）对婴幼儿进行抚触按摩；

（5）依婴幼儿生长发育特点，选择适当游戏，进行个性化的大动作、精细动作、认知能力、语言能力、社会交往能力训练。

用途：

可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、积分落户、技能型人才引进落户、加薪的重要参考依据。

考核内容：

育婴师（初级）理论知识各部分所占鉴定比重及鉴定点配置情况

育婴师（中级）理论知识各部分所占鉴定比重及鉴定点配置情况

育婴师（高级）理论知识各部分所占鉴定比重及鉴定点配置情况

考试相关：

包括理论知识考试和操作技能考核两部分。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

理论知识考试为90min，技能操作考核时间不少于45min

报考方式：

提交本人身份证复印件、学历复印件、各单位开具的工作年限证明（原件）、蓝底两寸免冠证件照四张（1张需要电子版），请参考人员于报名截止结束前15天将上述资料及相关费用上报至我校。